Аттестация педагогических работников

Аттестация является одним из важнейших средств оценки и разви­тия профессионального уровня педагогических работников. Квалифи­кационные категории предполагают дифференциацию уровня сложно­сти и качества решения профессиональных задач, стоящих перед педа­гогическим работником.

Аттестация педагогических работников имеет два ключевых назначения:

1. Оценка уровня квалификации педагогических работников для установления соответствия требованиям, предъявляемым к квалифика­ционным категориям (второй, первой, высшей, квалификационной кате­гории «учитель-методист») на основе анализа их профессиональной де­ятельности.
2. Стимулирование целенаправленного повышения уровня квали­фикации педагогических работников, повышение эффективности и ка­чества педагогического труда.

В соответствии с Инструкцией аттестация педагогических работ­ников - это изучение и оценка их профессионального уровня, деловых и личностных качеств, результатов педагогической деятельности по фор­мированию знаний, умений, навыков, интеллектуального, творческого и физического развития обучающихся.

Оценка уровня квалификации педагогических работников должна быть значимой для всех участников образовательного процесса и яв­ляться основой процедуры аттестации. Аттестация - важный этап про­фессиональной деятельности, который обеспечивает повышение каче­ства работы за счет осуществления самооценки и получения внешней оценки деятельности (со стороны аттестационной комиссии).

Обязательные условия допуска

педагогического работника

к аттестации на присвоение квалификационной категории

(в соответствии с Инструкцией о порядке проведения аттестации педагогических работников системы образования (кроме педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава  от  22 августа 2012 года. № 101 (в редакции постановления Министерства образования Республики Беларусь от  01.08.2022 №216):

Обязательными условиями допуска для педагогических работников, претендующих на присвоение квалификационной категории «учитель-методист», кроме перечисленных является наличие авторской методики преподавания учебного предмета или собственного опыта, который обобщен и используется другими учителями учреждений общего среднего образования, публикаций в научно-методических и других изданиях об опыте применения современных образовательных, воспитательных и информационных технологий, использования эффективных педагогических форм, методов и средств обучения.

                Претендовать на присвоение второй и первой квалификационных категорий могут педагогические работники, имеющие стаж работы в должности, по которой аттестуются (далее, если не установлено иное, – стаж работы), два года, высшей квалификационной категории и квалификационной категории «учитель-методист» – три года со дня присвоения предыдущей квалификационной категории. В этот стаж учитывается время работы на должностях, которые были переименованы в установленном порядке.

Преференции в аттестации

(п.19,20 Инструкции)

         Лица, которые получили диплом о среднем специальном образовании с отличием, диплом о высшем образовании с отличием, диплом магистра или диплом исследователя, допускаются к аттестации на присвоение второй квалификационной категории без учета стажа работы в должности, по которой они проходят аттестацию.

При прохождении аттестации на присвоение квалификационной категории имеют право претендовать независимо от стажа работы в качестве педагогических работников, который определен частью первой пункта 19 данной Инструкции, на присвоение той же квалификационной категории, которая им была присвоена ранее, следующие педагогические работники:

        воспитатели, если им присвоена соответствующая квалификационная категория по должностям учителя, преподавателя, учителя-дефектолога, воспитателя дошкольного образования, педагога социального, педагога-психолога, педагога-организатора, педагога дополнительного образования, культорганизатора, методиста или мастера производственного обучения учреждения образования;

воспитатели дошкольного образования, если им присвоена соответствующая квалификационная категория по должностям учителя, преподавателя, учителя-дефектолога, воспитателя, методиста, воспитателя-методиста, руководителя физического воспитания, музыкального руководителя, педагога социального, педагога-психолога или педагога-организатора;

        музыкальные руководители, если им присвоена соответствующая квалификационная категория по должностям учителя, преподавателя, воспитателя дошкольного образования, аккомпаниатора, культорганизатора, концертмейстера или педагога дополнительного образования;

учителя, если им присвоена соответствующая квалификационная категория по должности преподавателя, учителя-дефектолога, методиста или мастера производственного обучения учреждения образования;

учителя-дефектологи, если им присвоена соответствующая квалификационная категория по должности учителя, преподавателя или методиста;

педагоги социальные, если им присвоена соответствующая квалификационная категория по должностям учителя, преподавателя, воспитателя дошкольного образования, воспитателя, культорганизатора, методиста, педагога-психолога, педагога-организатора или педагога дополнительного образования;

педагоги-психологи, если им присвоена соответствующая квалификационная категория по должностям учителя, преподавателя, методиста, воспитателя дошкольного образования или воспитателя.

При прохождении аттестации в случаях, предусмотренных частью первой данного пункта, педагогические работники, претендующие на присвоение высшей квалификационной категории, квалификационный экзамен не сдают.

20.1. В исключительном случае педагогический работник по ходатайству руководителя организации системы образования или ИП или аттестационной комиссии без учета присвоенной ранее квалификационной категории и (или) стажа работы в должности, по которой он проходит аттестацию, может быть допущен к аттестации на присвоение первой, высшей квалификационной категории с согласия начальника управления образования областного исполнительного комитета (председателя комитета по образованию Минского городского исполнительного комитета).

НОРМАТИВНОЕ  ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

аттестации педагогических работников:

• Кодекс Республики Беларусь об образовании;
• Инструкция о порядке проведения аттестации педагогических работников системы образования (кроме педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава учреждений высшего образования);
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 11 мая 2017 г. № 46«О внесении изменений и дополнений в постановление Министерства образования Республики Беларусь от 22 августа 2012 г. № 101»;
• Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь 8 мая 2018 г. № 37 “Аб унясенні змяненняў у пастанову Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь  ад 22 жніўня 2012 г. № 101”;
• Комментарий к постановлению Министерства образования Республики Беларусь от 11 мая 2017 г. № 46«Аб унясенні змяненняў і дапаўненняў у пастанову Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь  ад 22 жніўня 2012 г. № 101»;
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 03.06.2019 № 71«Об оплате труда работников в сфере образования»;
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 6 июня 2011 г. № 59«Об утверждении Инструкции о порядке проведения республиканских мероприятий учреждениями дополнительного образования детей и молодежи с участием обучающихся»;
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 24 марта 2022 № 54«Об утверждении, введении в действие и отмене общегосударственного классификатора Республики Беларусь»;
• Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 15 июля 2011 г. № 954«Об отдельных вопросах дополнительного образования взрослых»;
• Постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь 22 июля 2021 г. № 55«Об изменении постановления Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 2 января 2012 г. № 1»;
• Постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь 29 июля 2020 г. № 69«Об утверждении Выпуска 28 Единого квалификационного справочника должностей служащих»;
• Постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь 24 февраля 2022 г. № 13 «Об изменении постановления Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 29 июля 2020 г. № 69»;
• Постановление Министерства юстиции Республики Беларусь от 19 января 2009 г. № 4«Об утверждении инструкции по делопроизводству в государственных органах, иных организациях» (в ред. постановлений Минюста от 24.10.2011 №235, от 27.01.2012 № 18);
• Информационное письмо Министерства образования Республики Беларусь от 19.10.2017 № 15-51/6952/дс;
• Методическое обеспечение аттестации педагогических работников (Минск, АПО, 2022)